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Matemáticas
30 ENERO,
2006
En el paso de la Educación Primaria a la ESO el escolar continuara con la asignatura de Matemáticas como materia básica y se hace necesario reforzar la motivación, para ello trataremos de acercar y plantearnos situaciones cotidianas donde exista una clara aplicación del uso de las mismas y empezaremos reflexionando en las siguientes cuestiones.
¿Qué son las Matemáticas? Números restas y muchas cosas mas
¿Por qué es necesario aprender
Matemáticas? Siempre lo veremos
Con la opinión de nuestros alumnos y la resolución de una serie de
ejercicios podremos valorar con qué nivel de conocimientos llegan nuestros
alumnos a la Educación Secundaria
El trabajo será elaborar unas series de ejercicios y problemas relacionados con la vida cotidiana para ello centraremos nuestra atención en las siguientes cuestiones:
¿Qué entiendes por matemática? Sumas, restas y muchos números
¿Es útil la matemática en la vida diaria? Pues yo creo que si siempre lo veremos
Comentar acerca de los números en la historia de nuestra vida diaria
¿Las fracciones se relacionan con la realidad? La verdad no lo creo
Utiliza los recursos disponibles en la biblioteca del centro para recopilar información sobre el origen de las matemáticas así como para la elaboración de los ejercicios propuestos.
Para acercarnos a los planteamientos del uso de las matemáticas en lo cotidiano y poder elaborar con éxito los diferentes problemas consulta los enlaces en la sección recursos
Hacer un resumen que recoja las cuestiones relacionadas con la mayoría de las preguntas, aportando imágenes y casos prácticos que evidencien el uso de las matemáticas en la vida diaria e incluir resultados de las encuestas
A continuación detallamos una serie de sitios web que ayudaran a la resolución de las tareas propuestas
Historia de las Matemáticas
Al finalizar este trabajo nos preguntamos
¿Existen la matemáticas fuera del texto y
cuaderno de trabajo? Si en todos lados
¿Es realmente importante su conocimiento para
la vida diaria? Si y mucho porque eso lo veremos siempre y en todo momento,
pero sinceramente no me gustgan
Pues estamos convencidos que sí, con toda la
información recopilada se muestra la concepción de las Matemáticas como
"ciencia esencial en la vida para poder relacionarnos con la
sociedad" y que desarrolla el pensamiento lógico Hemos motivado a la búsqueda
de nuevas aplicaciones prácticas para próximos contenidos que forman parte del
currículo de la asignatura a lo largo de este ciclo.
Con este tipo de trabajos podemos detectar el nivel de conocimiento del alumno en el paso de una etapa escolar a otra, tan importante como la ESO.
Con este tipo de trabajos podemos detectar el nivel de conocimiento del alumno en el paso de una etapa escolar a otra, tan importante como la ESO.
